QC七大手法的運(yùn)用
課程價(jià)格:認(rèn)證會員可見
課程時(shí)長:2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師:
楊學(xué)軍
授課對象:各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部;
課程簡介
授課時(shí)間 |
2 天,6小時(shí)/天 |
授課對象 |
各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部; |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 |
課程背景
工欲善其事,必先利其器;磨刀不負(fù)砍柴功;管理是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),更是一門技術(shù),管理工具的高效標(biāo)志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產(chǎn)力水平的高低一樣;《QC七大手法》與《QC七大手法的運(yùn)用》區(qū)別在于前者是知識,后者是技能,知識會隨著時(shí)間遺忘,技能則是隨著歷練而更加余刃有余;本課程力圖從使用者的角度去理解和掌握QC七大手法:每個手法都有定義,作圖步驟,操作案例,案例分析與案例演練互動,最大限度讓學(xué)員掌握QC七大手法,為效率,成本,品質(zhì)改善服務(wù)。
課程目標(biāo)
以簡單的數(shù)據(jù)或容易了解的方式進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查(查驗(yàn)表);
根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù),判斷問題所在的癥結(jié)(柏拉圖);
對產(chǎn)生結(jié)果的要因進(jìn)行分析和判斷(特性要因圖);
根據(jù)分析的形態(tài)研判對應(yīng)數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系(散布圖);
調(diào)查制造程序是否穩(wěn)定,判別產(chǎn)品質(zhì)量是否安定(管制圖);
評估或查驗(yàn)制程,指出采取行動的必要,量測已采取矯正行動的效果(排列圖);
對所搜集的數(shù)據(jù),按共同的特征加以統(tǒng)計(jì),分析(層別法)。
課程大綱
第一講:層別法的制圖和運(yùn)用
一、層別法的定義
二、通常的層別方法
三、層別法的應(yīng)用
四、層別法的表單格式
五、層別法應(yīng)用案例(一)
六、層別法應(yīng)用案例(二)
七、層別法互動案例
第二講:柏拉圖的制作和運(yùn)用
一、柏拉圖的起源
二、柏拉圖的定義
三、柏拉圖的作圖步驟
1、搜集數(shù)據(jù)
2、做出分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表
3、繪制排列圖
4、記入必要事項(xiàng)
四、使用排列圖的注意事項(xiàng)
1、抓住關(guān)鍵少數(shù)
2、用來確定采取措施的順序
3、對措施的效果進(jìn)行驗(yàn)證
4、連續(xù)使用,找出復(fù)雜問題的最終原因
5、如何與其他工具綜合運(yùn)用,打出組合拳
五、排列圖的案例(一)
六、排列圖的案例(二)
七、排列圖的互動案例
第三講:特性要因圖的制作與運(yùn)用
一、因果圖的起源
二、因果圖的定義
三、因果圖可用來分析的問題類型
四、因果圖的制圖步驟
1、確定問題
2、畫粗線條
3、因素及原因分類
4、畫中箭頭并繼續(xù)分解原因
5、檢查所列原因有無遺漏
6、對重要因素進(jìn)行標(biāo)注
7、記入相關(guān)事項(xiàng)
五、因果圖的案例(一)
六、因果圖的案例(二)
七、因果圖的互動案例
八、因果圖的延伸---因果卡圖
第四講:散布圖的制作與運(yùn)用
一、散布圖法的定義
二、散布圖的分類
1、正相關(guān)
2、負(fù)相關(guān)
3、不相關(guān)
4、弱正相關(guān)
5、弱負(fù)相關(guān)
三、散布圖的制圖步驟
1、收集數(shù)據(jù)(30組以上)
2、找出數(shù)據(jù)中的最大值與最小值
3、準(zhǔn)備座標(biāo)紙,畫出縱軸、橫軸的刻度,計(jì)算組距
4、將各組對應(yīng)數(shù)標(biāo)示在座標(biāo)上
5、填上與資料相關(guān)的必要信息
四、散步圖的運(yùn)用
1、散布圖的案例(一)
2、散布圖的案例(二)
3、散布圖的互動案例
第五講:檢查表的制作與運(yùn)用
1、檢查表的概述
2、檢查表的定義
3、檢查表的目的與時(shí)機(jī)
4、檢查表的應(yīng)用范圍與分類
5、檢查表的制表步驟
6、使用檢查表的注意事項(xiàng)
7、檢查表的案例(一)
8、檢查表的案例(二)
9、檢查表的互動案例
第六講:直方圖的制圖與運(yùn)用
一、直方圖的定義
二、直方圖的制圖步驟
1、收集記錄數(shù)據(jù)
2、定組數(shù)
3、找出最大值,最小值,計(jì)算全距
4、定組距
5、定組界
6、決定中心點(diǎn)
7、制作次數(shù)分布圖
8、制作直方圖
9、填上與直方圖相關(guān)的必要資料
三、直方圖的應(yīng)用
1、評估或查驗(yàn)制程
2、指出采取行動的必要
3、量測已采取矯正行動的結(jié)果
4、比較績效
5、比較物料
6、比較供應(yīng)商
四、直方圖案例(一)
五、直方圖案例(二)
六、直方圖互動案例
第七講:管制圖的制作與運(yùn)用
一、管制圖的定義,目的與基本特性
二、管制圖的分類
1、平均值與極差管制圖
2、平均值與標(biāo)準(zhǔn)差管制圖
3、中位數(shù)與極差控制圖
4、個別值與移動極差控制圖
5、計(jì)數(shù)值控制圖
6、不良率控制圖
7、不良數(shù)控制圖
8、缺點(diǎn)數(shù)控制圖
9、單位缺點(diǎn)數(shù)控制圖
10、計(jì)量型控制圖
三、管制圖的界限
1、規(guī)格界限
2、上規(guī)格界限
3、下規(guī)格界限
4、控制界限
5、上控制界限
6、下控制界限
四、管制圖的制圖步驟
1、選擇品質(zhì)特性
2、決定管制圖種類
3、決定樣本大小,抽樣頻率和抽樣方式
4、收集數(shù)據(jù)
5、計(jì)算管制參數(shù)
6、持續(xù)收集數(shù)據(jù),利用管制圖監(jiān)視制程
五、管制圖的應(yīng)用場合
六、管制圖案例(一)
七、管制圖案例(二)
八、管制圖互動案例