4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力
課程價格:認(rèn)證會員可見
課程時長:2-3 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
張一丹
授課對象:團隊領(lǐng)導(dǎo)者、有提升自我需求的任何人
課程簡介
授課時間 |
2-3 天,6小時/天 |
授課對象 |
團隊領(lǐng)導(dǎo)者、有提升自我需求的任何人 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
課程背景
1、 課程發(fā)明者介紹:4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團隊和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家,美國航天局的三號人物,曾因成功推動哈勃望遠鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎?wù)隆?,退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團隊成敗的影響,由此建立了“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。
2、 “4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)介紹:“4D”系統(tǒng)歷經(jīng)10年,以NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管理團隊等為對象,通過對美國500家公司的團隊進行長期跟蹤,創(chuàng)造出的世界頂級的團隊成果提升方法?!?D”系統(tǒng),由一個坐標(biāo)、四個維度、八項行為來診斷團隊風(fēng)格,以及領(lǐng)導(dǎo)性格分類,優(yōu)化組織背景,從而提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。在過程中探索一種不可見的力量:“第五力”的場域!
課程目標(biāo)
1. 組織層面:營造高績效,低風(fēng)險的組織背景;提升組織組織正能量場;提升員工保有率;提高客戶滿意度;
2. 團隊層面:增強團隊凝聚力與執(zhí)行了,激發(fā)團隊創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動力,提升跨部門之間的協(xié)作力;
3. 個人層面:自省自察、向內(nèi)聚焦;提升責(zé)任感與敬業(yè)度;增強幸福感與歸屬感;發(fā)展4D全能。
課程大綱
第一單元:卓越團隊研討
一、 失敗案例與成功案例
二、 以環(huán)境為驅(qū)動的卓越團隊:“第五種力量”
1. 五種基本力量
2. “第五力“的作用
3. 4D系統(tǒng)將“第五力”視覺化
第二單元:走進4D系統(tǒng)
一、 了解天性、認(rèn)識你自己
二、 認(rèn)識你的團隊
三、4D代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略
四、4D卓越團隊建設(shè)的要素
1、培養(yǎng)(綠色)
2、包容(黃色)
3、展望(藍色)
4、指導(dǎo)(橙色)
5、從4D個人到4D團隊
6、4D全能領(lǐng)導(dǎo)者
測評:了解你、了解團隊
第三單元:認(rèn)知情緒組
1. 管理情緒——管理人們的能量
2. 當(dāng)團隊成員有紅色故事情節(jié)時
a) 流露出好奇,而不是批評
b) 提供一個替代情緒的選擇
3、情緒組分析
a) 喜悅情緒組
b) 憤怒情緒組
c) 悲傷情緒組
d) 恐懼情緒組
e) 愛的情緒組
第四單元:管理八大行為
一、八大行為介紹
1. 表達真誠感激與欣賞 營造賦能的場域
2. 關(guān)注共同利益 組織協(xié)同共贏
3. 信守所有協(xié)議 誠信支持高效
4. 適度包容他人 歸屬凝聚合力
5. 表達務(wù)實樂觀 挑戰(zhàn)創(chuàng)造機遇
6. 百分之百投入 創(chuàng)造奇跡方案
7. 避免指責(zé)抱怨 降低執(zhí)行風(fēng)險
8. 明確角色權(quán)利 系統(tǒng)高效執(zhí)行
二、課堂練習(xí)
1. 感激欣賞:操作練習(xí)
2. 共同利益:操作練習(xí)
3. 信守協(xié)議:操作練習(xí)
4. 適度包容:操作練習(xí)
5. 務(wù)實樂觀:操作練習(xí)
6. 百分投入:操作練習(xí)
7. 避免指責(zé):操作練習(xí)
8. 高效執(zhí)行:操作練習(xí)
第五單元:靜悄悄的管理革命(解決問題的思路)
一、 背景轉(zhuǎn)換工作表(csw)
二、 管理你和你團隊成員的臺詞
1. 臺詞的轉(zhuǎn)換
2. 紅色臺詞轉(zhuǎn)綠色臺詞
三、 故事情節(jié)對團隊績效的制約
1. 紅色故事情節(jié)
2. 綠色故事情節(jié)