社會快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人才管理體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的培養(yǎng)。只有在公司日常運營層面上，做好了培訓(xùn)規(guī)劃及實施，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，確保企業(yè)能基業(yè)長青。

本課程通過對搭建培訓(xùn)發(fā)展趨勢與創(chuàng)新、企業(yè)培訓(xùn)體系從設(shè)計到實施的全面講解，可以讓學(xué)員獲得培訓(xùn)發(fā)展趨勢及企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的各項技能，清晰企業(yè)培訓(xùn)管理的具體任務(wù)，懂得運用先進培訓(xùn)手段建立良好的人才培養(yǎng)機制，為公司的發(fā)展提供源源不斷的人才。

一、培訓(xùn)概述
1、企業(yè)發(fā)展之路
企業(yè)生存環(huán)境的變化
企業(yè)發(fā)展與人才復(fù)制
2、人才之困
人力資源市場的兩難
如何吸引優(yōu)秀人才
如何建立人才復(fù)制工程
3、培訓(xùn)認知
什么是培訓(xùn)
為什么要培訓(xùn)
常見的培訓(xùn)誤區(qū)
4、增加職工自我提升的主動意識
學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化建設(shè)
績效及分配機制結(jié)合
培育職工的內(nèi)在驅(qū)動力

二、培訓(xùn)發(fā)展趨勢與創(chuàng)新
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢
以現(xiàn)實為背景的學(xué)習(xí)
讓學(xué)員帶著任務(wù)學(xué)習(xí)
讓學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)
讓團隊共同參與學(xué)習(xí)
2、培訓(xùn)思維的創(chuàng)新
思路決定出路
由填鴨式到主動式
3、培訓(xùn)形式的創(chuàng)新
在線培訓(xùn)
移動學(xué)習(xí)
碎片化學(xué)習(xí)
培訓(xùn)積分制
培訓(xùn)加咨詢
4、培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新
交互式
參與式
體驗式
社區(qū)式
5、培訓(xùn)考評的創(chuàng)新
應(yīng)知考評
應(yīng)會考評
交互式考評

三、培訓(xùn)體系設(shè)計與搭建
1、明確人才培養(yǎng)的目的
2、人才培養(yǎng)體系
基層干部的培養(yǎng)
中層干部的培養(yǎng)
高層干部的培養(yǎng)
3、職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)規(guī)劃
培訓(xùn)規(guī)劃與員工職業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略
課堂案例：騰訊的培訓(xùn)體系介紹
4、培訓(xùn)六大要素分析
什么時候需要培訓(xùn)
培訓(xùn)誰（對象）
培訓(xùn)什么
誰培訓(xùn)（師資）
培訓(xùn)方法
培訓(xùn)效果評估
5、如何做好培訓(xùn)項目需求分析
培訓(xùn)需求的來源
培訓(xùn)需求的匯總分析
6、培訓(xùn)需求分析的方法
問卷調(diào)查法
訪談法
檔案資料法 
觀察法 
專項測評法
關(guān)鍵事件法 
7、培訓(xùn)計劃的制定
培訓(xùn)的分類
基于培訓(xùn)需求的培訓(xùn)項目計劃制定
培訓(xùn)的時間安排
培訓(xùn)計劃的預(yù)算
8、課堂案例：豐田公司的各層級及各類崗位培訓(xùn)體系介紹

四、培訓(xùn)體系的落地和完善
1、導(dǎo)師制
內(nèi)部導(dǎo)師的重要性
如何做好內(nèi)部導(dǎo)師制
導(dǎo)師如何做好績效輔導(dǎo)
課堂案例：某公司導(dǎo)師制及實施案例
2、內(nèi)部培訓(xùn)師制度
內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)
內(nèi)部培訓(xùn)師制度介紹
輪崗制的實施方法
課堂案例：某公司內(nèi)部培訓(xùn)師制度及實施案例
3、培訓(xùn)實施
培訓(xùn)通知
物資準(zhǔn)備
場地布置
設(shè)備檢查
培訓(xùn)服務(wù)
培訓(xùn)檔案
培訓(xùn)總結(jié)
4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
撰寫培訓(xùn)心得
召開培訓(xùn)座談
制定行動計劃
跟蹤與輔導(dǎo)
成果認定與發(fā)表
繼續(xù)改進與提高
5、培訓(xùn)效果評估
培訓(xùn)效果評估的方法
培訓(xùn)效果評估的流程