授課時間 | 1天 |
授課對象 | 管理者 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓練+點評 |
1.系統(tǒng)的技術。打造團隊的基礎技術:①第一日-團隊階段性管控對策:根據(jù)團隊的不同階段,根據(jù)團隊的不同功能,打造最適合職能的團隊;②第二日-團隊管理專項技術:在團隊基礎技術中介紹基本管理手段后,著重介紹放(授權)與管(沖突處理)兩極。使管理者清晰—再什么情況下,應該做什么,怎么做。
2.知識的課程。本課程以知識點講授,學員應用練習為主要兩種授課方式。間插視頻分享,以增加活躍性。由于本課程信息量較大,故不設團隊游戲、感悟分享等活動。所以,本課程不適于:基層管理者、營銷團隊、項目團隊。并不適于狼性企業(yè)文化。
團隊建設,是管理者主要工作力量投放點。打造團隊的執(zhí)行力,發(fā)揮出部門的職能作用,需要聚攏人心、建立規(guī)矩、分工協(xié)作。在此之上,管理者要不斷提升員工的技能與經(jīng)驗,以保持團隊與企業(yè)的共同成長;管理者還需要持續(xù)地在工作中保持員工的熱情與與投入度。《團隊建設技術》。是團隊建設中首現(xiàn)需要掌握的意識與技能。《團隊提升技術》,是基本完成團隊建設工作后,持續(xù)提升員工能力與意識。
本課程介紹了團隊建設中應做的基本工作:保障團隊職能、提升團隊績效、建設團隊文化、鍛煉員工的擔當、消弭團隊內部的沖突等內容。
本課程集合了《團隊建設技術》、《授權管理技術》、《沖突管理》等課程的部分內容。環(huán)環(huán)相扣,是工作中經(jīng)常遇到的情況,以及有效處理的方法。信息豐富,實用性強。學員無須再重復學習以上三門課程。
前言
1.團隊的特征與團隊建設目標
2.優(yōu)秀團隊特點
1)個人有能力、信息較通暢
2)目標明確、互相協(xié)作
3.團隊價值診斷
第一篇:打造團隊的基礎技術(第一日)
1.團隊建設與管理:三部曲
第一講:團隊職能保障—打造合格的團隊
1.團隊建設第一波:保障職能,建設規(guī)范
2.職能保障-第一步:說明規(guī)則與要求。(工作規(guī)范說明-練習)
3.職能保障-第二步:盡職要檢查。(工作檢查的操作思路)
4.職能保障-第三步:激勵成習慣。(方法“火爐效應”。相關視頻)
5.職能保障-第四步:保障能力達要求。(下屬教練工具-示例)
6.小結-團隊職能建設的功力
第二講:團隊協(xié)作保障—打造高效的團隊
1.團隊協(xié)作建設的策略與意識
2.團隊合作管理-第一步:相互關聯(lián)
3.團隊合作管理-第二步:形成權威
4.團隊合作管理-第三步:維護秩序(視頻-破窗效應)
5.團隊合作管理小結:引導與促成協(xié)作,才是領導者
第三講:團隊文化建設—打造職業(yè)的團隊
1.文化是什么,團隊文化的作用
2.找到團隊的共同利益(團隊理念)
3.確定團隊文化-找出共同需求(診斷工具)
4.統(tǒng)一的工作意識-團隊價值觀(CI)
5.練習:部門工作意識
6.團隊價值觀-宣傳方法(參考視頻)
7.團隊價值觀-宣傳(練習)
8.形成行為趨勢-行動化(BI-設計工具)
9.形成團隊風格-視覺化(VI)
10.團隊文化建設小結:只要持續(xù),就能形成文化
11.本篇小結
12.團隊管理的階段
13.團隊各階段重點
第二篇:團隊管理中的放與收(第二日)
1.授權管理意義-雙贏
2.沖突管理—是管理的功力
第一講:授權管理技術
1.《授權必要性判斷表》
2.授權的規(guī)則
1)授權不授責
2)授權要適當
3.有效授權的程序
一、準備-分清任務
1.《分類工作清單》累出任務與屬性
2.工作分類:必須授權的,應該授權的,可以授權的,不能授權的
3.互動練習-哪些任務可以授權?
二、根據(jù)員工情況授權
1.授權程度-根據(jù)綜合情況
2.授權分析
1)技術、經(jīng)驗與授權程度
2)投入度與授權程度;協(xié)調能力與授權程度
3.授權給誰-授權對象權衡分析
三、授權操作
1.授權操作-流程
1)授權溝通
2)計劃審核
3)授權約定
四、授權跟蹤與管理)
1.各類授權的管理重點
2.授權跟蹤管理-原則、跟蹤要點、激勵、支援
3.小結:有效授權的關鍵點
第二講:沖突管理的技術
1.沖突,對企業(yè)的影響
2.沖突的原因、定義
3.東方人—沖突的特性
4.沖突管理的目標
一、沖突的利用—良性競爭
1.沖突有分寸,要正確理解
2.良性競爭,不必制止
3.良性競爭的控制方法
二、沖突的應對—非良性競爭
1.沖突調解原則—置身度外
1)定義沖突類型
2)達成有效溝通
3)盡量雙方接受
2.沖突調解技巧介紹—沖突的類型與處理原則
三、下屬抵制型沖突的處理
1.員工抵制管理原因
1)分析意愿差異
2)定義抵制類型
3)協(xié)調爭執(zhí)焦點
四、平級沖突處理
1.平級沖突的原因
2.積極的平和溝通
五、預防沖突的發(fā)生
1.優(yōu)化規(guī)則—防止制度生事
2.定期交流—把異議正?;?/p>
3.反饋機制—準確評估工作
4.提升素養(yǎng)—優(yōu)化工作方法
5.本節(jié)小結