戰(zhàn)略性人力資源管理(可做微咨詢)
課程價格:認證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師: 王生輝
授課對象:企業(yè)總經(jīng)理及人力資源從業(yè)者,中高層管理人員
授課時間 | 2 天,6小時/天 |
授課對象 | 企業(yè)總經(jīng)理及人力資源從業(yè)者,中高層管理人員 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓練+點評 |
中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達到他們的戰(zhàn)略目標,外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導向的人力資源管理,是當前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關(guān)執(zhí)行系統(tǒng),是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。人力資源管理已成為企業(yè)戰(zhàn)略的有機組成部分!
培養(yǎng)具備戰(zhàn)略性思維的人力資源管理者,提高企業(yè)高層的戰(zhàn)略性人力資源體系建設(shè)能力。
第一講 戰(zhàn)略性人力資源管理概述
基點1思考:戰(zhàn)略是基于目標還是基于現(xiàn)狀?
傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
人才是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢
可持續(xù)發(fā)展的DNA:經(jīng)營客戶和經(jīng)營人才
人力資源管理面臨的新要求
人力資源管理的新定位和角色
人力資源管理的工作重心轉(zhuǎn)移
人力資源管理與人事管理的區(qū)別
人力資源管理的三種基本定位
人力資源管理的六種新角色定位
戰(zhàn)略性人力資源管理的核心要旨
戰(zhàn)略性人力資源管理的全球最佳實踐
案例:惠普的戰(zhàn)略性人力資源管理體系
戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)思考模型
要點1:人力資源管理的五力模型
要點2:基于戰(zhàn)略的人力資源價值鏈管理
要點3:人力資源管理的最高境界——文化管理
人力資源管理的縱向和橫向職責劃分
實戰(zhàn)演練:人力資源管理中的角色錯位研討
第二講 人力資源規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的三大核心內(nèi)容
示例一:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
示例二:人力資源政策規(guī)劃
示例三:人力資源任務(wù)規(guī)劃
何時進行人力資源規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的制定流程
維度1:人力資源數(shù)量結(jié)構(gòu)
維度2:人力資源工作狀態(tài)
維度3:管理意識
維度4:體系建立
人力資源盤點的五大方法
基點2思考:員工是資產(chǎn)還是成本?
如何進行人力資源盤點
如何制定人力資源規(guī)劃
實戰(zhàn)演練:預(yù)測明年部門人才需求計劃
第三講 組織職位體系
準備工作:組織結(jié)構(gòu)/部門職能/崗位設(shè)置
模板:崗位說明書的一般格式
崗位職責的編寫要求
任職資格的填寫要求
組織的內(nèi)涵及特征
組織設(shè)計的9大原則
組織結(jié)構(gòu)的五種常見類型
組織結(jié)構(gòu)的四大發(fā)展趨勢
如何設(shè)計有效的管理幅度
什么是工作分析
工作分析的應(yīng)用
工作分析的方法步驟
基點3思考:流程決定組織還是組織決定流程?
如何進行工作分析
如何進行組織設(shè)計
崗位說明書編寫的步驟
實戰(zhàn)演練:我的崗位說明書編寫
第四講 能力素質(zhì)模型
素質(zhì)模型構(gòu)建的七種方法
素質(zhì)模型建立的一般性流程
行為事件訪談法BEI的應(yīng)用
素質(zhì)的編碼及提取、分級
案例:“責任心”的分級示例
素質(zhì)詞典及素質(zhì)模型示例
素質(zhì)模型在HR體系中的作用
素質(zhì)模型與任職資格、勝任力評價的區(qū)別
人才命中率“4S”思考模型
案例:英特爾、微軟、寶潔的用人標準
案例分析;兩個業(yè)務(wù)人員的比較
基點4思考:企業(yè)管理是效能為重還是公平為重?
企業(yè)需要什么樣的人才
素質(zhì)模型的重要作用
素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和方法
實戰(zhàn)演練:素質(zhì)的提取及要項分級演練
第五講 招聘配置管理
常犯的面試錯誤
問話技巧舉例
識別“非語言信息”
各種測評技術(shù)的效度對比
結(jié)構(gòu)性面試要點及舉例
行為面試法的要點及舉例
情景面試及舉例
案例分析:寶潔公司的經(jīng)典八問
面試的流程優(yōu)化
面試工作三步曲
面試前的四項準備工作
面試常用的六個維度
素質(zhì)模型在面試中的應(yīng)用
演練:如何根據(jù)維度設(shè)計面試計劃
招聘流程及直線經(jīng)理的分工
招聘渠道的選擇與利弊分析
基點5思考:能力和品德誰更重要?
招聘流程及渠道分析
面試前應(yīng)做好哪些準備工作
面試中的主要甄別技術(shù)
面試中的問話技巧
面試者信息整合及甄選決策
實戰(zhàn)演練:模擬面試
第六講 培訓開發(fā)管理
OFF-JT的培育步驟
培訓體系建設(shè)的系統(tǒng)方法
挖掘員工培訓需求的五大方法
基于三種培訓模式的培訓體系建設(shè)(示例)
素質(zhì)辭典及課程體系開發(fā)(示例)
OJT在崗技能輔導五步法
員工需要輔導的時機
如何進行針對性輔導
OJT教導的三大要領(lǐng)
實戰(zhàn)演練:如何輔導以下六種員工?
What-何為員工培育
Why-為什幺要進行員工培育
Who-誰來進行員工培育
Which-什么樣的員工需要重點培養(yǎng)
基點6思考:自主學習和強制學習哪個效率更高?
案例分析:忙碌的劉主管
員工培育的4W
員工培育的三種模式及優(yōu)缺點對比
模式一:SDP自我啟發(fā)成長:核心要點
模式二:OJT現(xiàn)場訓練
模式三:OFF-JT集中訓練
職業(yè)生涯通道的設(shè)計與管理
情景研討:下列情形,哪種培育方案最佳?
第七講 戰(zhàn)略績效管理
案例分析:為什么司機不愿意出車?
方法一:操作崗位-QQTC法(舉例)
方法二:業(yè)務(wù)崗位-產(chǎn)出倒推法(舉例)
方法三:管理崗位-羅列篩選法(舉例)
方法四:校正補充-缺陷分析法(舉例)
實戰(zhàn)演練:提煉本部門的關(guān)鍵績效指標
案例分析:為什么銷售量增加但公司虧損?
方法一:縱向分解法(舉例)
方法二:橫向分解法(舉例)
方法三:時序分解法(舉例)
實戰(zhàn)演練:部門績效目標的制定
故事:黑熊和棕熊
核心思想:要什么就考什么
四種常用績效管理工具簡介
目標計劃考核示例
目標制定的SMART原則
案例分析:水庫的故事
績效管理與績效考核的區(qū)別
戰(zhàn)略績效管理的核心思想
基點7思考:績效管理的核心是改進還是評判?
什么是戰(zhàn)略績效管理
績效管理的核心思想及工具應(yīng)用
戰(zhàn)略目標制定與分解的三種方法
指標提煉的四種方法
績效管理的PDCA循環(huán)及常見問題
實戰(zhàn)演練:實際工作中遇到的績效問題
第八講 薪酬福利管理
步驟一:崗位價值評估
步驟二:職級薪酬確定
步驟三:薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
步驟四:員工評價定位
步驟五:薪酬套算切換
從價值鏈思考——價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配
基于崗位、能力、績效三維一體的職能工資體系設(shè)計
基點8思考:薪酬福利的目的是提供動力還是設(shè)置阻力?
戰(zhàn)略性薪酬設(shè)計的理論基礎(chǔ)及原則
薪酬設(shè)計五步法介紹
福利津貼設(shè)計
實戰(zhàn)研討:公司薪酬福利體系的問題及改進建議
第九講 企業(yè)文化管理
案例分析:是什么驅(qū)動了他們的行為?
測評分享:個人價值觀測評
從西點軍??醋吭浇M織的核心價值觀
案例分析:德勝洋樓、chick-fil a
實戰(zhàn)研討:核心價值觀落地了嗎?
愿景思考的四個角度
案例:優(yōu)秀企業(yè)愿景欣賞
實戰(zhàn)研討:我們將要去向何方?
使命思考的四個角度
案例:優(yōu)秀企業(yè)使命欣賞
實戰(zhàn)研討:我們因什么而存在?
使命、愿景、價值觀的內(nèi)在邏輯
基點9思考:企業(yè)文化應(yīng)該注重價值導向還是人情導向?
企業(yè)文化的核心:使命、愿景、價值觀
使命:生死之理——若神不在,一切皆無
愿景:發(fā)展之夢——鴻鵠之志,矢志不渝
核心價值觀:凝聚之魂——眾志成城,共創(chuàng)未來