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《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》

課程價格:認(rèn)證會員可見

課程時長:1天

上課方式:公開課

授課講師: 秦浩洋

授課對象:中高層

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課程簡介
授課時間 1天
授課對象 中高層
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評
課程背景

一支由優(yōu)秀人員組成的團(tuán)隊,卻不能創(chuàng)建卓越的績效,作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者,您是否正在面對以下挑戰(zhàn):

1. 團(tuán)隊成員之間斤斤計較,缺少相互的信任、理解和支持?

2. 團(tuán)隊成員浪費了太多的時間和精力去爭論責(zé)任和分工?

3. 團(tuán)隊及個人目標(biāo)不明確或?qū)δ繕?biāo)缺乏承諾?

4. 團(tuán)隊成員對工作缺乏主動性、積極性?

5. 團(tuán)隊缺乏凝聚力,不能創(chuàng)建高績效?

一個團(tuán)隊要想達(dá)到巔峰的表現(xiàn),其成員必須相互支持和信任,必須分享信息,致力于一個共同的目標(biāo),遵守一個通向成功的流程。


課程目標(biāo)
課程大綱

第一章:樹立團(tuán)隊的意識

1. 角色扮演游戲?qū)耄糊堉坳牎⒙眯袌F(tuán)、學(xué)習(xí)小組、乘坐同一航班的乘客

小組討論:以上群體哪個是真正的團(tuán)隊?

點評與講解:真正團(tuán)隊的4個特征

1) 目標(biāo)

2) 規(guī)則

3) 績效

4) 發(fā)展

2. 團(tuán)隊狀況測評:你所處的團(tuán)隊狀況如何?

注:測評工具來自《提高團(tuán)隊績效的可行策略》

解讀測評結(jié)果

3. 團(tuán)隊發(fā)展的不同階段及管理重點

團(tuán)隊發(fā)展的5個階段

1) 形成期

2) 震蕩期

3) 規(guī)范期

4) 高產(chǎn)期

5) 調(diào)整期

小組練習(xí):如果你是唐僧,你會怎樣確定團(tuán)隊的發(fā)展階段及管理工作重點

點評及講解

工具性表格:團(tuán)隊發(fā)展各階段的主要特征及管理工作的重點

第二章:識別團(tuán)隊的角色

1. 案例分析:水滸團(tuán)隊中的存在哪些角色?

點評及講解:水滸團(tuán)隊中的八種角色

智多星、監(jiān)督者、外交家、協(xié)調(diào)者、凝聚者、推進(jìn)者、實干者、完美者

2. 小組討論:每種角色的行為表現(xiàn),在團(tuán)隊內(nèi)做出的貢獻(xiàn)及與他人相處的傾向

點評與講解

3. 認(rèn)識自己(自我測評):你的強(qiáng)角色與弱角色

測評工具:貝爾賓團(tuán)隊角色

4. 案例分析:阿里巴巴的職位分析與團(tuán)隊角色模型

小組討論:如何根據(jù)個人的職位要求進(jìn)行角色調(diào)整

點評與講解

5. 圖解:八種角色與三種行為導(dǎo)向的關(guān)系

思考導(dǎo)向:智多星、監(jiān)督者

人際導(dǎo)向:外交家、協(xié)調(diào)者、凝聚者

行動導(dǎo)向:推進(jìn)者、實干者、完美者

6. 小組練習(xí):列出自己團(tuán)隊的角色并做出調(diào)整方案

第三章:聚焦團(tuán)隊的目標(biāo)

視頻導(dǎo)入:籃球隊員與隱藏的大猩猩(目標(biāo)的選擇)

1. 如何制定團(tuán)隊的目標(biāo)?

圖解: 制定目標(biāo)的SMART法則

圖解:制定目標(biāo)的4FL法則

案例練習(xí):如果你李經(jīng)理,你會如何設(shè)定營銷團(tuán)隊的目標(biāo)?

2. 如何分解團(tuán)隊的目標(biāo)?

圖解:目標(biāo)分解的WBS工具

圖解:目標(biāo)分解的OKR工具

案例分享:谷歌公司是如何進(jìn)行目標(biāo)分解的

3. 如何為目標(biāo)制定計劃

甘特圖計劃法

滾動計劃法

案例分享:人力資源總監(jiān)的工作計劃

 

4. 制定目標(biāo)的誤區(qū)

1) 缺乏承諾

2) 缺乏主動權(quán)

3) 缺乏責(zé)權(quán)利的平衡對等

4) 沒有計劃

5. 發(fā)揮目標(biāo)激勵性的五個方法

起名字,喊口號,簽上字,拍上照,掛上墻

6. 練習(xí):根據(jù)工作的實際目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)

7. 如何對團(tuán)隊進(jìn)行分工管理

a) 案例引入:一次報銷

b) 講解:分工矩陣RACI

c) 練習(xí):使用RACI矩陣對年會的準(zhǔn)備工作進(jìn)行分工

第四章:激發(fā)團(tuán)隊的動力

問題引入:你是銷售部的經(jīng)理,帶領(lǐng)著10名銷售,你為每個銷售設(shè)定好業(yè)績目標(biāo)后,你會采取什么方法來激勵他們完成目標(biāo)?

(在這個環(huán)節(jié)中,講師以團(tuán)隊共創(chuàng)的方法激發(fā)學(xué)員創(chuàng)造出各種激勵手段)

1. 激勵方式的十種方法(詳解其中三種)

a) 競爭激勵

案例:為隊員設(shè)置PK對象

b) 承諾激勵

案例:為團(tuán)隊舉行誓師大會

c) 成就激勵

案例:精心設(shè)計的一起慶祝儀式

2. 激勵的誤區(qū)及糾正

a) 每個人的需求點都一樣

案例:某公司的離職調(diào)查

b) 分析:XY理論的選擇

問題:正激勵與負(fù)激勵,哪個對員工的心理影響更大?

c) 公平理論(亞當(dāng)斯)

圖解:糟糕的員工是如何被“塑造”出來的

舉例:為什么小李成了“混”一族

3. 積極心理學(xué)的激勵工具

積極情緒、投入感、人際關(guān)系、意義、成就感

小組練習(xí):不花錢的激勵方法

凝聚團(tuán)隊精神的常用方法:感恩、慶祝、團(tuán)建活動

第五章:加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通

1,對下溝通的技巧

案例分析:為什么小李不喜歡被檢查工作?

1) 下屬渴望在檢查過程你給他的四種感覺

被重視、被賞識、被理解、被支持

視頻分享:一次面對面的溝通

2) 問題:面對領(lǐng)導(dǎo),你為什么不敢說、不愿說、不想說?

視頻:欲言又止的小王

如何做一個善于傾聽的領(lǐng)導(dǎo)?

講解及練習(xí):聽的技巧

3) 善于提問的教練式領(lǐng)導(dǎo)

情景模仿:領(lǐng)導(dǎo),這個問題怎么解決?

問題:你喜歡做選擇題還是填空題?

講解及練習(xí):如何啟發(fā)下屬思考并作出行動承諾

4) 測試檢查的結(jié)果

a) 約定下次檢查的時間

b) 約定下次檢查要看到的成果

c) 雙方簽字確認(rèn)(承諾式管理)

2,對上溝通的技巧

1) 案例引入:3個員工對待加班的不同態(tài)度

2) 對上溝通時必須遵循的4個原則:

a) 敢于溝通

b) 及時溝通

c) 誠實溝通

d) 善于溝通

3) 案例練習(xí):高效的總結(jié)和匯報工作

4) 案例練習(xí):溝通時機(jī)的把握

4. 平級溝通的技巧

1) 案例練習(xí):溝通的喬哈里窗口

2) 表揚(yáng)與批評下屬的技巧

視頻分享:求求你,表揚(yáng)我

問題:如何讓表揚(yáng)更有效,批評更讓人接受?

工具:STAR,STAR/AR

結(jié)尾:答疑、安排課后實踐、頒發(fā)登頂獎。

附:課堂講授的主要工具

1、建立真正團(tuán)隊的工具:團(tuán)隊的4P特征   

2、 識別團(tuán)隊角色的工具:貝爾賓團(tuán)隊角色   

3、 檢驗?zāi)繕?biāo)的工具:SMART,4FL   

4、 目標(biāo)分解的工具:WBS,OKP   

5、制定計劃的工具:甘特圖,滾動計劃法   

6、責(zé)任分工管理的工具:RACI   

7、激發(fā)團(tuán)隊動力的工具:PERMA   

8、 建立團(tuán)隊積極情緒的工具:情緒表格   

9、 增加工作投入感的工具:投入感的4維  

10、 給予下屬正面反饋的工具:STAR   

11、給予下屬負(fù)面反饋的工具:STAR/AR   

12、建立團(tuán)隊成員良好人際關(guān)系的工具:3個關(guān)鍵時刻   

13、增加工作意義的工具:愿景與行動圖   

14、增加成就感的工具:7天成就法   

15、高效檢查的工具:被重視,被賞識,被理解,被支持   

16、教練式輔導(dǎo)的工具:LIFT

   


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