于麗萍
管理者發(fā)展教練
擅長領域:MTP中層管理技能、目標管理、教練教導、
于麗萍(ID H826)
5分
身份認證 講師認證
學歷認證 10年教齡
個人資歷
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發(fā)布時間:2017-11-23瀏覽:756
卓有成效的管理者
主講:于麗萍
課程背景:
本課程以德魯克的管理思想為理論基礎,提供中、高層主管在組織管理中應具備的管理技能,特別是針對新晉升的主管,提供管理中最應具備的管理技能。同時結合國際最先進的管理技術—教練技術,開設訓后輔導計劃,以幫助企業(yè)及管理者將所學技能進行行為轉化。
管理者應該學什么?及如何將學習的內容立即應用在您實際的管理工作上,使您能深刻體驗管理者發(fā)揮的價值,對管理者產(chǎn)生信心;因此配合學員管理工作的實際需要,本課程除提供您精彩的管理知識之外,更提供您經(jīng)典的管理實務,助推您成為卓有成效的管理者!
課程目標:
1.深刻認知管理者的角色定位與能力建設,提升核心競爭力
2.管理者如何做好管理工作?提升時間管理與會議管理能力
3.掌握問題解決與工作改善的方法,有效落實團隊工作執(zhí)行力
4.領導激勵與員工培育的能力提升,能更有效激發(fā)員工工作潛能
5.溝通技巧與工作協(xié)調有效解決組織中的問題,有助于團隊和諧發(fā)展
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中高層管理者
課程大綱:
第一單元、管理者應有的認知
1.管理的基礎
2.管理者的定義
3.管理者的承諾
4.管理者的角色定位
5.管理者的基本功能
6.管理者的價值體現(xiàn)
7.管理者績效新模型
8.卓有成效管理者的特征
案例:成功角色轉換的關鍵因素
第二單元、管理者如何做好管理工作(高效時間與會議管理)
1.效能與效率
2.做正確的事
3.掌握自己的時間
4.聚焦時間黃金流向
5.運用時間管理模型
6.提高會議管理技能
7.召開高效會議的技巧
8.積極為工作排出優(yōu)先順序
案例:管理者工作為何艱苦?
第三單元、管理者有效授權
1.認識管理授權
2.管理授權的八大盲點
3.管理授權的準備工作
4.盤點部屬的意愿能力
5.部屬發(fā)展的四個階段
6.管理者行為矩陣分析
7.管理者授權四大模式
8.有效管理授權的追蹤與控制
案例:授權績效目標四大模式
第四單元、問題解決與改善
1.問題解決的重要性
2.問題的類型
3.問題在管理中的定義
4.常用問題改善項目
5.分析原因確認要因
6找出多重云因
7改善對策優(yōu)先順序
8.行動計劃追蹤成效
案例:問題解決與分析的工具應用與演練
第五單元、績效溝通與面談
1.績效溝通的認知
2.績效溝通的準備
3.因人而異的績效溝通風格
4.績效溝通的四大關鍵
1)傾聽2)提問3)贊美4)同理心
5.績效面談事先準備
6.績效面談反饋技巧
7.有效進行員工輔導面談
8.應避免的與員工面談溝通的情景!
案例:結構式績效面談六步驟
第六單元、領導激勵與培育
1.正確認知領導力
2.檢視領導信任度
3.塑造“胡蘿卜”文化
4.了解部屬的需求
5.激勵部屬意愿實務做法
6.部屬成熟度與激勵重點
7.部屬培育的時機
8.培育部屬常用的管道
案例:培育部屬的實務做法
第七單元、KPI與目標管理
1.建構關鍵指標
2.目標管理的重要性
3.目標管理的PDCA循環(huán)
4.績效目標的來源與依據(jù)
5.設定明確績效目標
6. 「SMART」原則關鍵要領
7.落實目標執(zhí)行檢核與追蹤
8.達成目標八大成功步驟
案例:工作分配時應考慮的因素與工作執(zhí)行應注意的事項
第八單元、卓有成效管理者應有的修煉
1.面對挑戰(zhàn)
2.敢于創(chuàng)新
3.勇于改變
4.持續(xù)學習
5.系統(tǒng)思考
6.強化人際關系
7.實現(xiàn)團隊愿景
8.提升核心競爭力
案例:自我管理七大步驟
總結與反饋(Q&A)
延伸課程:
1.有效管理者
2.管理者角色認知與能力建設
3.會議與時間管理
4.管理者有效溝通
5.管理者有效授權
6.培育與工作教導
7.卓越領導力
8.高效執(zhí)行力
9.高績效團隊管理
10.問題分析與解決技巧